Ⅰ. 組織についておたずねします。
- 1．ご回答組織についてお答えください。
- b. 私立小学校
- 1．ご回答組織についてお答えください。
- ろりぽっぷ小学校
Ⅱ. 法改正内容についての理解と現在の運用についておたずねします。
Ⅱ-A. 進学にあたっての共同親権者の同意について
- 1．進学先の選択や進学者の受入にあたって、別居状態でも共同親権者である父母双方の同意が必要であることを、父母に案内や同意の確認をしていますか。
- d. その他（本校は学びの多様化学校であり、不登校児童が対象の学校なので、父母双方だけではなく、児童の意思を第一に受け入れをしています。）
Ⅱ-B. 父母の同居・別居の状態による対応の違いについて
- 1．ご回答の組織において、学校行事（例：入学式、卒業式、保護者会、保護者面談等）に、子と別居している親から行事参加の求めがあった場合の対応をお答えください。
- d. その他（親権者に確認をして個別に判断しています。）
- 2．ご回答の組織において、連絡ツールや通知表、体力測定結果などの保護者に共有される情報について、子と別居している親から情報共有の求めがあった場合の対応をお答えください。
- d. その他（親権者に確認をして個別に判断しています。）
Ⅱ-C . 父母の別居・離婚を受けた子ども・親子のサポートについて
- 1．別居・離婚後の家庭の子どもに対して、スクールカウンセラーやソーシャルワーカー等により心理的なサポートをしていますか。
- b. 子どもまたは親から求められたらスクールカウンセラー等が子どもの心理的サポートをしている
- 2．別居・離婚後の家庭の親子が断絶しないように、スクールカウンセラーやソーシャルワーカー等により、家族療法などの親子関係を維持するためのサポートをしていますか。
- d. その他（親子関係の維持を子どもが望んでいない場合もあるかと思うので、子どもの声をしっかり聴くことの出来るよう、教員・カウンセラーで連携をしている。）
Ⅲ. 改正民法の施行に向けて、先進的な取り組みをしている場合はその工夫内容を教えてください。また、どのような整備を国に求めたいか教えてください
- 常勤のカウンセラーを配置し、子どもの声をいつでも受け止めることが出来るようにしています。また、保護者もいつでもカウンセリングを受けられる体制をとることで、保護者支援に繋げています。
Ⅳ. 別居・離婚後の父母への対応や子どものケア、共同親権についての勉強会実施の希望を伺います。
- a. 実施を希望する （DVが原因で別居や離婚に至る場合もあると思うので、片方の親の意見からでは判断が難しい場合があるかと思います。その際の対応の方法と、学校の教員ではなく専門家が対応できるような社会になるには何から始めるべきかを知れたらいいなと思います。）
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