Ⅰ. 組織についておたずねします。

1．ご回答組織についてお答えください。

c. 私立中学校

1．ご回答組織についてお答えください。

ラ・サール中学校

Ⅱ. 法改正内容についての理解と現在の運用についておたずねします。

Ⅱ-A.　進学にあたっての共同親権者の同意について

1．進学先の選択や進学者の受入にあたって、別居状態でも共同親権者である父母双方の同意が必要であることを、父母に案内や同意の確認をしていますか。

c. 父母双方の同意が必要なことの案内や同意の確認をするつもりはない

Ⅱ-B. 父母の同居・別居の状態による対応の違いについて

1．ご回答の組織において、学校行事（例：入学式、卒業式、保護者会、保護者面談等）に、子と別居している親から行事参加の求めがあった場合の対応をお答えください。

d. その他（予め同居している保護者から、参加を拒否されている場合のみ参加することをお断りしている）

2．ご回答の組織において、連絡ツールや通知表、体力測定結果などの保護者に共有される情報について、子と別居している親から情報共有の求めがあった場合の対応をお答えください。

d. その他（予め同居している保護者から情報提供を拒否されている場合、情報共有をお断りしている）

Ⅱ-C . 　父母の別居・離婚を受けた子ども・親子のサポートについて

1．別居・離婚後の家庭の子どもに対して、スクールカウンセラーやソーシャルワーカー等により心理的なサポートをしていますか。

b. 子どもまたは親から求められたらスクールカウンセラー等が子どもの心理的サポートをしている

2．別居・離婚後の家庭の親子が断絶しないように、スクールカウンセラーやソーシャルワーカー等により、家族療法などの親子関係を維持するためのサポートをしていますか。

c. 親の別居・離婚があったとしても親子関係を維持するためのサポートをしていない

Ⅲ. 改正民法の施行に向けて、先進的な取り組みをしている場合はその工夫内容を教えてください。また、どのような整備を国に求めたいか教えてください

離婚調停中に入学してきたり在学途中で父母間のトラブルに巻き込まれたりするケースがあり、特にネグレクトや家庭内暴力等生徒の安全確保の観点から、両親の言い分や学校に求める内容等意見が分かれた場合、学校が片方の保護者の意見で判断することが出来ない。そのような場合学校の対応の仕方を生徒本人に判断を求めて対応している現状があり、共同親権制度移行には現実的に問題が多いと思う。法的に片方の保護者が親権を得ている場合、その保護者の判断に委ねているのが現状なので、その点を考慮していただきたい。

Ⅳ. 別居・離婚後の父母への対応や子どものケア、共同親権についての勉強会実施の希望を伺います。

b. 実施を希望しない

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